Почему в школьном коллективе возникает буллинг? В чем особенности психологических портретов зачинщика и жертвы, а также остальных участников травли в школе? Как остановить буллинг и помочь пострадавшим от него? Обсуждение этих вопросов было основным на встрече психолога МЦ «Олимпиец» Анны Евгеньевны Мариной с учащимися 8 класса МОУ «СОШ №17».
На встрече ребята ознакомились с видеороликом от команды «Травли нет!», который стал отправной точкой для обсуждения. В ходе дискуссии учащиеся делились своими мнениями и примерами из жизни, что позволило создать атмосферу доверия и открытости. Они рассматривали различные варианты поведения в ситуациях буллинга и обсуждали, как можно помочь пострадавшим. Обсуждение проходило в живом и неформальном ключе, что способствовало более глубокому пониманию проблемы и ее последствий.
ФОТО: Администрация г.о. Воскресенск
Тема подросткового буллинга остается актуальной уже не первый год и, к сожалению, не теряет своей значимости. Вопросы, связанные с буллингом в школьных коллективах, требуют внимательного анализа и обсуждения.Почему в школьном коллективе возникает буллинг? В чем особенности психологических портретов зачинщика и жертвы, а также остальных участников травли в школе? Как остановить буллинг и помочь пострадавшим от него? Обсуждение этих вопросов было основным на встрече психолога МЦ «Олимпиец» Анны Евгеньевны Мариной с учащимися 8 класса МОУ «СОШ №17».
На встрече ребята ознакомились с видеороликом от команды «Травли нет!», который стал отправной точкой для обсуждения. В ходе дискуссии учащиеся делились своими мнениями и примерами из жизни, что позволило создать атмосферу доверия и открытости. Они рассматривали различные варианты поведения в ситуациях буллинга и обсуждали, как можно помочь пострадавшим. Обсуждение проходило в живом и неформальном ключе, что способствовало более глубокому пониманию проблемы и ее последствий.
ФОТО: Администрация г.о. Воскресенск